A partir del próximo curso escolar, los diez Colegios GSD en la Comunidad de Madrid integrarán Thinking Kids®, un innovador programa diseñado para fomentar el bienestar emocional de los jóvenes. Este enfoque se basa en la evidencia científica y busca ayudar a los estudiantes a manejar sus emociones, desarrollar autonomía y afrontar los retos propios de una adolescencia cada vez más compleja.
La preocupación por la salud mental en niños y adolescentes ha tomado protagonismo en la sociedad. Un estudio realizado por la Universidad Miguel Hernández revela que uno de cada ocho menores entre ocho y dieciocho años presenta síntomas emocionales severos, mientras que un 34% se encuentra en situación de riesgo emocional. Además, el Barómetro Juventud, Salud y Bienestar 2025 indica que el 54,7% de los jóvenes españoles ha experimentado problemas de salud mental en el último año.
En respuesta a esta alarmante realidad, el neuropsicólogo Álvaro Bilbao ha abogado por medidas preventivas desde el ámbito educativo, subrayando la importancia de iniciar estas intervenciones en fases tempranas. «No tenemos que esperar a que los adolescentes estén mal para actuar. Tenemos que promocionar la salud mental en las escuelas», menciona Bilbao, quien ha diseñado el programa que se implementará en GSD.
Thinking Kids® ofrecerá a los adolescentes herramientas para entender el funcionamiento de su cerebro, gestionar mejor sus emociones y establecer relaciones interpersonales saludables. Este enfoque integral está respaldado por investigaciones actuales sobre neurodesarrollo y aprendizaje, lo que lo convierte en una apuesta pionera en el sistema educativo español.
Los expertos señalan que la adolescencia es una de las etapas más críticas del desarrollo humano, en la que los jóvenes enfrentan cambios biológicos y emocionales significativos. Según Bilbao, el bienestar emocional tiene una relación directa con el aprendizaje: «Cuando un alumno no se siente seguro o enfrenta estrés, su capacidad de aprendizaje se ve afectada». Este enfoque es apoyado por la OCDE, que ha destacado la necesidad de incorporar competencias socioemocionales en el desarrollo educativo.
Gustavo Pita, director de Educación de GSD, sostiene que «un alumno que está bien es un alumno predispuesto a aprender». La incorporación de Thinking Kids® busca avanzar hacia un modelo educativo más sistemático y fundamentado en la evidencia, alejándose de iniciativas puntuales para ofrecer una metodología estructurada que aborde el bienestar emocional de manera rigurosa.
El programa se desarrollará gradualmente, con materiales adaptados a las distintas etapas de madurez del alumnado y un acompañamiento constante del profesorado. GSD no solo aspira a una educación basada en el conocimiento, sino que también se compromete a formar jóvenes que posean las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos de una sociedad cada vez más compleja. Con Thinking Kids®, se respalda un modelo educativo integral que reconoce la interconexión entre el aprendizaje y el bienestar emocional.
