El Departamento de Geografía e Historia del Logos International School ha iniciado un proyecto innovador en el ámbito educativo que busca resaltar los principales eventos históricos mediante la visión crítica y periodística de los estudiantes de 4º de ESO. Este proyecto, bajo la dirección de Daniel Casas, profesor de la asignatura, tiene como finalidad promover el desarrollo de habilidades investigativas, el pensamiento crítico, y la comprensión contextual de la información histórica.
La premisa clave de esta iniciativa es que el análisis y la comprensión de los eventos históricos son esenciales para la educación integral de los jóvenes. Con este punto de vista, se ha creado un proyecto que amalgama el rigor académico con la creatividad del periodismo. El núcleo de esta propuesta es un quiosco de exposición donde los estudiantes pueden presentar un análisis crítico de las fuentes históricas, empleando un enfoque periodístico que facilite la comunicación didáctica de sus descubrimientos y reflexiones sobre los eventos históricos estudiados en el currículo del 4º de ESO.
El enfoque crítico y periodístico del análisis de fuentes históricas constituye el eje central de este revolucionario proyecto educativo. El objetivo es maximizar la capacidad investigativa y analítica de los alumnos, promoviendo una comprensión más profunda y significativa de los eventos que han moldeado la humanidad.
Desde el Logos International School, ubicado en Las Rozas de Madrid y considerado uno de los cuatro mejores colegios de España según el Ranking El Mundo 2023, se espera que esta nueva metodología, alineada con la filosofía de la actual ley educativa, convierta la asignatura de Historia en un espacio más práctico y participativo, donde los estudiantes sean los principales protagonistas en la creación, revisión y exposición de contenidos.
«Desde el Departamento queremos que los estudiantes del segundo ciclo de la ESO se familiaricen con una manera más analítica y colaborativa de estudiar la asignatura. Así, cuando lleguen a la etapa de Bachillerato, tendrán un gran camino recorrido y estarán más preparados para enfrentarse a fuentes históricas complejas», explica Daniel Casas. «Esto les permitirá reconstruir eventos, comprender las mentalidades de personas de diferentes épocas y analizar los cambios sociales, políticos y económicos a lo largo del tiempo», añade.
El Departamento de Geografía e Historia del Logos International School espera que esta iniciativa no solo enriquezca el proceso de enseñanza-aprendizaje en las ciencias sociales, sino que también se convierta en un punto de encuentro y reflexión para toda la comunidad educativa.
«Queremos que este proyecto constituya un espacio donde alumnos y profesores del colegio aprendan y disfruten a través de la lectura», concluye Daniel Casas.
El Colegio Logos, que también incluye el Logos Nursery, se destaca por su enfoque internacional y bilingüe, centrándose en la internacionalización, la educación en valores, la innovación educativa y el espíritu deportivo, lo que lo posiciona como un referente en el ámbito educativo en España.
