En un contexto marcado por la devastación de los conflictos armados, un reciente informe de la UNESCO ha revelado cifras alarmantes sobre la situación educativa global. Según el documento publicado este miércoles, 273 millones de niños y jóvenes están fuera del sistema escolar, lo que equivale a uno de cada seis en edad de aprender. Esta es la primera entrega de la serie «Cuenta regresiva hasta 2030», la cual subraya un preocupante aumento de la población no escolarizada por séptimo año consecutivo, con un incremento del 3% desde 2015.
Particularmente preocupante es la situación en África subsahariana, donde el acceso a la educación se encuentra en crisis. Sin embargo, el informe destaca que más de uno de cada seis niños vive en zonas afectadas por conflictos armados, lo que provoca una severa exclusión educativa que no se limita a los ya mencionados 273 millones.
La región de Oriente Medio emerge como un nuevo epicentro de esta crisis. La UNESCO señala que las «persistentes tensiones regionales han obligado a muchas escuelas a cerrar», privando a millones de niños de su derecho a la educación y, a su vez, exponiéndolos a un mayor riesgo de rezago. Ejemplos tangibles de esta catástrofe incluyen las 57 escuelas bombardeadas en Irán desde el inicio de sus recientes conflictos, así como los daños en numerosos centros educativos en Líbano y Gaza.
Dentro de esta sombría realidad, las niñas y los niños de familias en situación de pobreza son las principales víctimas. Las normas discriminatorias y los altos costos asociados a la escolarización perpetúan su exclusión. Aunque a nivel global las brechas de género en educación se han reducido, contextos de conflicto como los presentes en Oriente Medio y el Sahel agravan esta situación. En contraste, en países como Nepal se han logrado avances significativos gracias a políticas que promueven la igualdad de género en la educación.
El informe también reconoce ciertos progresos: 1.400 millones de estudiantes estaban matriculados en 2024, 327 millones más que en el año 2000. Ejemplos inspiradores se observan en Etiopía, que ha visto un drástico aumento en su tasa de escolarización primaria, y en China, donde la educación superior ha experimentado un crecimiento notable. No obstante, la UNESCO advierte que al ritmo actual de avance, el objetivo de asegurar el acceso universal a la educación secundaria para el año 2030 parece estar cada vez más distante. Mientras tanto, millones de niños continúan esperando un pupitre, una profesora y la oportunidad de no convertirse en una estadística más en un mundo que enfrenta innumerables desafíos educativos.
Fuente: ONU últimas noticias
