Impacto Del Aumento De Trastornos De Aprendizaje Sin Atención Temprana En El Abandono Escolar

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El aumento de los trastornos de aprendizaje sin atención temprana puede influir en el abandono escolar

En un contexto educativo cada vez más desafiante, los centros especializados de anda CONMiGO están reivindicando la necesidad urgente de una metodología terapéutica integral y personalizada para abordar los trastornos del aprendizaje en niños y adolescentes en España. Según los recientes datos del Ministerio de Sanidad, estos trastornos han crecido un 26,6% desde 2019, afectando a 29 de cada 1.000 estudiantes. La creciente prevalencia de estos trastornos pone de relieve un desafío significativo para familias y educadores, muchos de los cuales carecen de los recursos necesarios para manejarlos adecuadamente.

La situación se ve agravada por el hecho de que España ocupa el segundo lugar en abandono escolar prematuro en la Unión Europea, según Eurostat, solo superada por Rumanía. Este índice alarmante de jóvenes de entre 18 y 24 años que dejan el sistema educativo subraya la urgencia de implementar soluciones efectivas y tempranas.

Javier Bergón, CEO y fundador de anda CONMiGO, subraya la importancia de un enfoque integral y a medida para enfrentar estos retos. «España debe abordar esta cuestión desde una perspectiva integral que permita a los niños y niñas contar con recursos eficientes para la atención temprana y que les prepare e impulse a superar las barreras que limitan su desarrollo académico y emocional», comenta Bergón.

La metodología de anda CONMiGO es innovadora al considerar el entorno completo del menor, involucrando a padres, profesores, terapeutas y médicos. Esto no solo aborda los problemas académicos, sino que también se centra en aspectos cruciales como la autoestima y la comunicación efectiva, factores que son esenciales para el crecimiento y desarrollo personal de cualquier niño.

Además, los servicios ofrecidos por anda CONMiGO no se limitan a diagnósticos específicos. La organización trabaja para ofrecer un entorno que favorezca el desarrollo de los niños, independientemente de sus necesidades individuales. Esto refuerza la idea de que cada niño es único y requiere un enfoque que se adapte a sus circunstancias particulares.

Este enfoque integral es vital en el panorama actual, donde las familias buscan cada vez más apoyo profesional que no solo identifique las necesidades educativas de sus hijos, sino que también se integre de forma coherente con sus vidas cotidianas, aportando un valor significativo a su desarrollo integral.