El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4, denominado «Educación de Calidad», busca garantizar el acceso a una educación equitativa y de calidad a lo largo de todas las etapas de la vida. Además de mejorar las cualificaciones formales, este objetivo se enfoca en incrementar el número de jóvenes y adultos con habilidades relevantes para el empleo, trabajos decentes y el emprendimiento.
En el contexto de la Unión Europea (UE), el monitoreo del ODS 4 se centra en los avances realizados en la promoción e incremento de la educación básica, la educación terciaria, la educación de adultos y las competencias digitales.
En 2022, la participación en la educación infantil temprana en la UE alcanzó el 93,1%, un incremento de 0,7 puntos porcentuales (pp) comparado con el 92,4% registrado en 2017. Este avance refleja la importancia otorgada a los primeros años de formación educativa.
En cuanto a la educación terciaria, el porcentaje de individuos de entre 25 y 34 años que alcanzaron niveles avanzados de educación en 2023 aumentó en 4,4 pp, alcanzando el 43,1%, frente al 38,7% registrado en 2018. Este aumento evidencia un esfuerzo significativo en la mejora de la formación a niveles superiores.
Sin embargo, no todos los indicadores muestran una tendencia positiva. En 2022, el porcentaje de estudiantes de 15 años con bajo rendimiento en la prueba PISA en matemáticas aumentó al 29,5%, un incremento de 6,6 pp respecto al 22,9% registrado en 2018. Este dato resalta la necesidad de mejorar la calidad educativa en áreas específicas.
Por otro lado, la proporción de adultos con al menos habilidades digitales básicas aumentó ligeramente en 2023, alcanzando el 55,6%, lo que representa un incremento de 1,64 pp en comparación con el 53,9% registrado en 2021. Este resultado subraya la necesidad de continuar promoviendo la alfabetización digital entre la población adulta.
¿Sabe usted cuál es la proporción de niños en su país que participan en la educación infantil temprana? ¿Cómo ha evolucionado el porcentaje de estudiantes con bajo rendimiento en matemáticas? ¿Cuántas personas han completado la educación terciaria en su país?
Las herramientas de visualización de datos «SDGs & me» le permitirán explorar y evaluar fácilmente la situación en su país, así como compararla con otros países. Puede seleccionar su país y elegir diferentes indicadores del ODS 4 para conocer más detalles.
Estos datos ofrecen una perspectiva clara sobre el progreso de la UE hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible y subrayan las áreas que requieren atención y mejora continua.
