En un contexto cada vez más digital, la tarea de criar hijos enfrenta constantes desafíos, especialmente respecto al uso de las nuevas tecnologías. En este sentido, la Escuela de Padres de Logos Nursery School ha iniciado su curso 2024-25 con una sesión inaugural dedicada a estudiar el impacto que estas herramientas pueden tener en la infancia. La reunión, realizada en las instalaciones del colegio, estuvo a cargo de Beatriz Fernández y Sonia Pérez, ambas profesionales en el ámbito de la orientación educativa y expertas en necesidades educativas especiales y audición y lenguaje.

La sesión se centró en cuatro preguntas clave dirigidas a los padres: ¿Qué opináis del uso de las nuevas tecnologías? ¿Cómo se usan las pantallas en casa? ¿Creéis que las usáis de forma equilibrada en lugares externos? ¿Ha aumentado el uso de las nuevas tecnologías en vuestro hogar? Estas cuestiones sirvieron como punto de partida para que los padres discutieran sus experiencias y preocupaciones sobre cómo gestionan el uso de pantallas en sus hogares. Mientras algunos padres reconocen el valor ocasional de las pantallas, por ejemplo, para entretener a los niños en lugares públicos, otros admitieron haber introducido dispositivos electrónicos a una edad temprana y la dificultad que encontraron para regular su uso posteriormente.

Las expertas subrayaron la importancia de enseñar un uso responsable de las tecnologías desde temprana edad, y los padres se hicieron eco de la necesidad de lograr un equilibrio saludable. La conversación se auxilió de datos científicos para comprender mejor las consecuencias del uso excesivo de pantallas en los niños, como alteraciones en la estructura cerebral, sobreestimulación del sistema nervioso, pérdida de habilidades sociales y cognitivas, y problemas de atención y lenguaje.

Además de reconocer los riesgos, la sesión también ofreció estrategias prácticas para un uso más equilibrado de las tecnologías. Algunas de estas sugerencias incluyen establecer límites de tiempo para el uso de pantallas, fomentar actividades alternativas como la lectura o el juego al aire libre, y evitar el uso de dispositivos durante momentos de interacción familiar significativa, como las comidas. Los padres también fueron alentados a modelar un comportamiento adecuado respecto al uso de tecnologías.

Aunque se discutieron ampliamente los riesgos, también se reconocieron los beneficios potenciales de las nuevas tecnologías cuando son utilizadas con moderación y con un propósito claro. Las aplicaciones educativas pueden servir como valiosos complementos del aprendizaje, pero es importante distinguirlas de aquellas cuyo único propósito es el entretenimiento sin valor educativo.

La Escuela de Padres se comprometió a seguir trabajando con las familias para enfrentar juntos los desafíos de la educación en un mundo digital. En futuras sesiones, se explorarán técnicas para mejorar la atención y concentración de los niños, buscando un equilibrio adecuado entre el uso de tecnologías y otras actividades que promuevan un desarrollo integral.

El Colegio Logos, que incluye a Logos Nursery y Logos International School, es una institución educativa internacional y bilingüe ubicada en el noroeste de Madrid. Este colegio ofrece un entorno innovador con clases equipadas digitalmente, laboratorios, espacios de coworking, programas de inmersión lingüística, y aulas de robótica, todo pensado para brindar una educación de vanguardia.