Los Tutores Abogan por la Enseñanza de la IA en las Escuelas mientras Otras Asignaturas Pierden Importancia

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Los tutores piden que la IA se enseñe en las escuelas mientras otras asignaturas pierden relevancia

En un contexto educativo que se enfrenta a desafíos significativos, Tus Clases Particulares, un servicio de tutorías en español de GoStudent, ha revelado que muchos estudiantes están quedando rezagados debido a métodos de enseñanza y evaluación que no están a la altura de la era contemporánea. Según una encuesta realizada a tutores de toda Europa que operan a través de la plataforma, un alarmante 74% considera que la inteligencia artificial (IA) debería ser impartida como asignatura en las escuelas, respondiendo así a la evolución constante en la manera en que los estudiantes aprenden e interactúan con el mundo.

El desarrollo acelerado de la IA no solo está transformando la enseñanza, sino también la forma en que se evalúa a los estudiantes. Un 65% de los tutores afirma que los exámenes tradicionales ya no son una medida efectiva de las habilidades de los alumnos, y un 57% opina que la evaluación continua debería reemplazar a los exámenes. Estas cifras reflejan una creciente insatisfacción con los métodos tradicionales que aún predominan en las aulas.

Cuando se les preguntó qué asignatura debería tener más relevancia en un futuro marcado por la IA, el 45% de los tutores eligió Informática, mientras que solo un 17% consideró que las Ciencias, y un 11% los Idiomas extranjeros, mantendrían su relevancia. En contraste, un 23% de los educadores identificó la Literatura como la materia más irrelevante, seguida de cerca por Geografía con un 13%.

El Informe Sobre el Futuro de la Educación de 2025, también elaborado por GoStudent, indica que el 62% de los padres siente la necesidad de reevaluar las formas en que se mide el rendimiento académico, dados los avances de la IA. Un 16% de los estudiantes admitió que utilizan esta tecnología para redactar ensayos, mientras que un 21% la usa como apoyo para aprobar exámenes.

Además, casi el 59% de los padres británicos expresó su preocupación de que las calificaciones actuales no reflejan adecuadamente las habilidades de sus hijos. Un 58% opina que los estudiantes dedican demasiado tiempo a memorizar información para los exámenes en detrimento del desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, esenciales para el futuro laboral.

Albert Clemente, director ejecutivo de Tus Clases Particulares, enfatizó la importancia de que los tutores, al tener interacciones más personalizadas con los alumnos, pueden detectar problemas que los profesores en aulas masificadas pueden pasar por alto. Clemente destacó que los estudiantes demandan urgentemente formación sobre la tecnología de IA, que ya se ha convertido en parte de su vida diaria, afirmando que proporcionar una educación adecuada es fundamental para su uso seguro y beneficioso.

Finalmente, el ejecutivo advirtió que la demanda por ciertas asignaturas cambiará en los próximos años, siendo crucial que la enseñanza sobre la IA se estructure adecuadamente, para que los métodos de evaluación tradicionales puedan tener sentido en un mundo en constante desarrollo.